«ЕГЭ — это уже давно не тест, где можно угадать ответ»:
о 10-летии ЕГЭ размышляют
к.ф.н. С.Макарова, к.ф.н. М.Павловец, к.б.н. И.Леках, А.Сиденко.
«Газета. Ru». 09.02.2017.
Цикл мастер-классов: цели и задачи, концепция и структура.
В этом видеоматериале разъясняются учебные цели и задачи, композиционное решение и — в целом — научно-методическая концепция мастер-классов. Это своеобразные «учебные фильмы», построенные в форме диалога преподавателя с учеником и направленные на формирование навыков профессионального чтения и литературоведческого анализа. Мастер-классы предназначены для школьных учителей, старшеклассников, готовящихся к выпускному сочинению и государственному экзамену, а также для абитуриентов, нацеленных на поступление в учебные заведения гуманитарной и творческой направленности.
№1. А.И. Куприн «Гранатовый браслет»: от газетной журналистики до художественной литературы.
Мастер-класс проводят С.А. Макарова и А.В. Латынин.
Как известно, и газетная журналистика, и художественная литература начинаются с жизненных фактов. Но журналистика оперирует частными случаями, реальными данными, а литература предполагает вымышленные образы, обобщенно-типические события. Куприн был прекрасным журналистом и талантливым прозаиком: как эти грани сочетались в его творчестве, каков диапазон журналистских жанров и литературно-художественных решений одного жизненного факта? Мастер-класс дает ответы на данные вопросы, включает обзор различных аспектов взаимодействия журналистики и художественной литературы, а также целостный анализ рассказа А.И.Куприна «Гранатовый браслет».
№2. «Евгений Онегин» А.С. Пушкина: литературная критика о национальной самобытности.
Мастер-класс проводят С.А. Макарова и Е.В.Чаковская.
Практически все произведения словесности предполагают «вторую жизнь» в литературной критике, так как художественное сочинение содержательно неоднозначно и может быть интерпретировано индивидуально. К тому же в произведениях разных школ (европейской, восточной, русской) существуют многочисленные приемы создания национального колорита, которые, бесспорно, осмысливались литературной критикой. Данный мастер-класс содержит подробный разбор национальной специфики в стихотворном романе Пушкина «Евгений Онегин», его сопоставление с поэмой «Паломничество Чайльд-Гарольда» английского романтика Байрона, а также краткий обзор развития литературной критики в России.
№3. Лирика А.С. Пушкина: проблемы художественного перевода.
Мастер-класс проводит С.А. Макарова.
Произведения словесности своеобразно «отражаются» не только в литературной критике, но и в художественных переводах. Переводы лирических сочинений особенно сложны, так как природа разных языков далеко не всегда позволяет сделать точную трактовку — и тогда создается «вольная», «свободная» интерпретация произведения, нередко связанная также с индивидуальным восприятием, творческой установкой переводчика. Все эти сложности раскрываются в данном фильме, который объединяет целостный анализ нескольких стихотворений А.С.Пушкина ( «К Чаадаеву», «Я вас любил…», «Я помню чудное мгновенье…») и исследование их переводов на нидерландский и испанский языки.
№4. А.П. Чехов и корейская литература: сопоставительный анализ художественных текстов.
Мастер-класс проводит С.А. Макарова.
Можно ли перифраз, сатиру,гротеск, метафору перевести на другие языки, как они будут поняты «далекими» народами? Проблемам восточной поэтики, взаимосвязям русской и корейской литератур посвящен этот мастер-класс, а материалом анализа послужило стихотворение А.С.Пушкина «Я вас любил…», его перевод на корейский язык(в дополнение предыдущему мастер-классу) и — прежде всего — творчество А.П.Чехова, популярное в Корее. В данном фильме к тому же раскрывается методика сравнительного анализа — в качестве примера предпринято сопоставление рассказа Чехова «Смерть чиновника» с корейской новеллой «Донесение из Самнама».
№5. Танец в русской литературе XIX века.
Мастер-класс проводят С.А. Макарова и М.А. Слободянская.
В этом фильме представлена методика еще одного вида литературоведческого анализа — исследования сквозных тем в литературе, то есть тех тем, к которым обращались многие писатели и которые можно назвать «устойчивыми» в разные периоды развития словесности. К таковым относится и тема танцев, танцевальных сцен, танцевального искусства в русской литературе XIX века. Вальсы, мазурки, котильоны, полонезы… Эти танцы раскрывали особенности характеров героев, проблематики, сюжетики в «Горе от ума» Грибоедова, «Евгении Онегине» Пушкина, «Герое нашего времени» Лермонтова, «Мертвых душах» Гоголя… Очень красивые танцы, сложнейшая разновидность анализа!
№6. «Мертвые души» Н.В. Гоголя и изобразительное искусство.
Мастер-класс проводят С.А. Макарова и П.С. Турищева.
Словесность тяготеет не только к «самопостижению» через литературную критику и к «самовоспроизведению» через художественный перевод, но и к выходу за собственные «пределы». В данном мастер-классе пунктирно намечены разные ракурсы взаимодействия литературы и живописи, подробно рассматриваются «живописные» особенности поэмы «Мертвые души» Н.В.Гоголя (портреты, интерьеры…), увлечение писателя изобразительным искусством. В фильме идет речь о приемах иллюстрирования и знаменитых иллюстраторах «Мертвых душ», предпринимаются «методические попытки» использования современных компьютерных технологий (графических программ, литературных сайтов).
№7. «Преступление и наказание» Ф.М. Достоевского в зеркале кинематографии и тележурналистики.
Мастер-класс проводят С.А. Макарова и Е.Е. Ведмедь.
Литература и танцевальное искусство, литература и живопись — эти взаимосвязи рассматривались в предыдущих фильмах. Просмотрев данный мастер-класс, вы узнаете о специфике киноискусства и взаимодействии литературы и кинематографии, вспомните основные содержательные и художественные особенности романа Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание», сумеете сами оценить две известные экранизации этого произведения. Кроме того, на основе целостного анализа романа Достоевского вы сможете поразмышлять о трактовке событий «Преступления и наказания» в современных жанрах киножурналистики, тем более что структура произведения отличается монтажностью, кинематографичностью.
№8. Лирика Б.Л. Пастернака в современной музыке.
Мастер-класс проводят С.А. Макарова и Д.В. Гордеев.
Этот фильм — продолжение трех предыдущих. Литература и музыка, лирика и современная музыка — хорошо известные, но не всегда понятные взаимосвязи еще двух видов искусства… Мастер-класс дает многие ответы относительно этих взаимосвязей на основе целостного анализа стихотворения Б.Л.Пастернака «Зимняя ночь», а также двух современных песен на этот текст — в исполнении Ирины Сказиной и в исполнении Николая Носкова. Вообще: есть ли отличия у обычного лирического произведения, стихотворения поэта-музыканта и поэтического текста, написанного специально для песни? Смотрите мастер-класс — узнаете!
№9. Печорин и Базаров: психология героев и психологизм романов.
Мастер-класс проводит С.А. Макарова.
Литература может взаимодействовать не только с другими видами искусства (кино, живописью, музыкой, танцем), но и с различными науками (историей, философией, религиоведением). Между тем наиболее органичной представляется взаимосвязь литературы с психологией, так как в них изучается прежде всего человек, его индивидуальные способности и отношения с обществом, психические процессы и духовный мир. В данном мастер-классе сопоставляются психологические особенности главных героев романов Лермонтова и Тургенева — Печорина и Базарова, а также психологизм двух произведений, ведь в «Герое нашего времени» психологизм «явный», а в «Отцах и детях» — «тайный».